Impacts immédiats et à long terme du stress sur les mémoires réactivées neutres et positives
Au moment de l’apprentissage, la mémoire est malléable et sensible à des modifications par certains facteurs, comme le stress, avant d’être emmagasinée en mémoire à long terme. En effet, l’hormone de stress accède facilement au cerveau et peut moduler les régions cérébrales impliquées dans les processus de la mémoire. Alors que la mémoire a longtemps été perçue comme étant permanente une fois emmagasinée en mémoire à long terme, on sait maintenant que le fait de se rappeler un souvenir le rend à nouveau sensible aux modifications de la même façon qu’il l’était suite à son apprentissage initial. Des études ont démontré que le stress peut modifier les mémoires rappelées à connotation négative alors que les mémoires neutres demeurent inchangées. Toutefois, aucune étude n’a exploré si cet effet est aussi retrouvé pour les mémoires positives.
OBJECTIFS DE RECHERCHE
Le but de cette étude est de déterminer si le stress peut influencer les mémoires positives qui sont rappelées.
CONTRIBUTIONS
Cette étude permettra de mieux comprendre les mécanismes par lesquels les mémoires positives peuvent être modulées lorsqu’elles sont remémorées au sein d’une population saine. Elle permettra de documenter le lien entre le stress et les mémoires positives réactivées d’un point de vue psychologique, physiologique et hormonale. La compréhension de ce mécanisme pourra ensuite permettre de cibler des pistes d’interventions pour des populations cliniques caractérisées par des déficits de mémoires positives, notamment la dépression majeure.
La collecte de données pour ce projet est maintenant terminée. Les analyses statistiques sont présentement en cours et les résultats de l’étude seront publiés prochainement.